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儿童教育心理学 多给孩子空间！两三岁的孩子挑食、怯懦、打斗、性格过火，该怎么办?为何会如许?学龄前的儿童教育对孩子的平生影响很大，诸多性格的造成与学龄前教导有很大关联。

误区一：幼儿园教导小学化

问题所在：此刻的幼儿园，特别是年夜班里，教员为学龄前儿童支配了良多流动的课程。岳传授道：流动的几种玩具，流动的课程支配，使幼儿园酿成一种束厄局促儿童思维的空间，现在学龄前的教导方法太甚濒临小学的教导。

解决之道：让孩子玩更多的玩具，做八门五花的游戏，特别是增强孩子们之间的协作，让孩子们正在游戏中思虑一些问题。要尽量减少那些流动的课程支配，让常识正在互相游戏中失掉流传。

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误区两：家庭教育黉舍化

问题所在：正在古代的家庭教育中，良多家长无视孩子的喜好，完整把本人的爱好、本人的设法主意嫁接正在孩子身上。学英语、弹钢琴、练书法，各类培训让孩子喘不外气来。

解决之道：第一，学会降低对孩子的要求，引诱孩子来喜好，从而违心做某件事情;第二，写出本人孩子的优点，并当面读给孩子听，同时鼓动勉励孩子把缺陷酿成优点;第三，对孩子的不良习惯要正确引导，让孩子领会到改掉缺点的兴趣;第四，让孩子们本人游戏，真正给孩子们一个空间，正在保障孩子们平安的条件下，不要多做限定。

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